В условиях развития системы образования необходимо обеспечивать системность научно-методического сопровождения инновационных процессов. Главными критериями системности являются оперативность и деятельность на опережение.
8 июня 2017 г.
«Сохраним планету Земля!»
Закончился учебный год, пришло лето, вокруг пёстрые краски и детские улыбки. В такие прекрасные летние деньки очень хочется подарить детям праздник, тем более что в июне очень много праздников, посвящённых природе.
Обучающиеся и учителя-словесники приняли участие в Республиканской акции «Читаем Пушкина»
Есть имена, как солнце!
Имена —
Как музыка!
Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном, в любые времена!
И. Северянин
07 июня в Донецком РИДПО прошла Республиканская акция «Читаем Пушкина», в которой приняли участие обучающиеся и преподаватели Республиканского многопрофильного лицея-интерната при ДонНУ, Муниципального образовательного учреждения «Гимназия №33 города Донецка», 120 учителей украинского языка и литературы, которые осуществляют профессиональную переподготовку по направлению "Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)".
«Построение образовательных и профессиональных траекторий в XXI веке»
08 июня 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования прошел семинар «Построение образовательных и профессиональных траекторий в XXI веке».
От гражданской сознательности к гражданскому согласию
Воспитание гражданина – процесс сложный, системный, многополярный. В нем задействованы семья, образовательная организация, общество. С февраля 2016 года в образовательных организациях Донецкой Народной Республики введен новый учебно-воспитательный курс «Уроки гражданственности Донбасса».
Элементарный туризм как средство разностороннего развития дошкольников.
Работа по внедрению туризма в образовательную деятельность дошкольных учреждений включает в себя ряд компонентов:
Профессиональная супервизия для руководителей методических служб Донецкой Народной Республики
07 июня 2017 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования центром научно-методического тьюторинга была организована работа профессиональной супервизии для заведующих (директоров) методических кабинетов (центров) городов/районов по теме «Проблемные вопросы методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики».
7 июня 2017 г.
Республиканский многопрофильный лицей-интернат приглашает принять участие во вступительных испытаниях
Республиканский многопрофильный лицей-интернат при Донецком национальном университете (адрес: г. Донецк, ул. Щорса, 46) приглашает принять участие во вступительных испытаниях на следующие профили обучения:
Конкурс «Читаем Пушкина» в Донецком Республиканском Дворце детского и юношеского творчества
В честь 218-й годовщины со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина 6 июня 2017 г. на базе Донецкого Республиканского Дворца детского и юношеского творчества прошёл конкурс «Читаем Пушкина».
Дополнительное психологическое образование важный инструмент профессионального совершенствования каждого человека
Ориентируясь на изменения современной системы образования в контексте внедрения новых государственных образовательных стандартов, кафедра менеджмента образования и психологии приглашает всех специалистов, желающих качественно повысить своей профессиональный уровень, расширить свои профессиональные компетенции и получить дополнительное образование по специальностям «Психология» и «Психология служебной деятельности».
Проектные технологии на уроках украинского языка и литературы в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов
В соответствии с приказом МОН ДНР «Об организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами при ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» в 2017 году» № 1273 от 19.12.2016 г. и Планом работы Дон РИДПО на 2017 год (утверждён решением учёного совета ГОУ ДПО «Дон РИДПО» протокол №8 от 19.12.2016 г.) 9 июня 2017 года в режиме on-line состоится промо-вебинар по теме «Проектные технологии на уроках украинского языка и литературы в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов».
Здоровьесберегающие педагогические технологии в деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Требование сегодняшнего дня к организации образовательной среды в дошкольном учебном заведении - ориентация на охрану и укрепление здоровья ребенка, его физического и психического развития, обеспечение эмоционального благополучия, то есть организация учебно-воспитательного процесса на принципах здоровьесбережения как ребенка, так и педагога. Соответственно, технологии, используемые для построения такой образовательной среды, тоже должны носить здоровьесберегающий характер.
В чем особенности организации образовательного процесса в летний оздоровительный период?
Соответственно требований Типовой образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» организация образовательного процесса в дошкольном учреждении в летний период включает оптимальное чередование специально организованной и нерегламентированной деятельности воспитанников. При этом необходимо учитывать, что в период летней оздоровительной кампании увеличивается время пребывания детей на свежем воздухе, сокращается количество времени, отведенного на проведение специально организованной деятельности.
Содержание образования детей в летний период реализуется в партнерской деятельности взрослого с детьми, которая предполагает:
- включенность педагога в деятельность наравне с детьми;
- добровольное присоединение детей к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
- свободное общение и перемещение детей во время деятельности;
- интеграцию художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной деятельности с другими видами детской деятельности (познавательной практической, общением, игровой, трудовой и др.).
В период летнего оздоровления приоритетным является организация деятельности детей физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности, которая осуществляется в специально организованных формах, регламентированных планом летней оздоровительной работы дошкольного образования через интеграцию образовательных областей («Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие») и нерегламентированной деятельности детей, включающей:
- самостоятельную деятельность в условиях созданной педагогическими работниками предметно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей каждому ребенку возможность выбрать деятельность по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально;
- организованную педагогическим работником деятельность детей, направленную на решение образовательных задач.
Более подробная информация по ссылке
Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования
6 июня 2017 г.
Спортивные достижения г. Енакиево
С 01 по 03 июня в г. Донецке прошло открытое личное первенство Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики по спортивной гимнастике среди юношей 2003 года рождения и моложе.
Воспитанники ДЮСШ отдела образования города Енакиево приняли участие в соревнованиях и показали следующий результат в своих возрастных группах.
1 место заняли Владислав Емельянов, Михаил Гриненко, 3 место Давид Лубунов.
Подготовили спортсменов тренеры-преподаватели Фельдштеин Е.А., Рассыпных О.И., Григорян А.А.
03 июня команда ДЮСШ отдела образования приняла участие в открытом чемпионате и первенстве Донецкой Народной Республики по лёгкой атлетике «День бега», которые прошли в республиканском спортивном комплексе «Олимпийский» Донецка.
В Енакиево открылся новый детский сад
С шарами, флажками и цветами на площадь перед школой вышли маленькие жители Ольховатки с мамами и папами.
ОБ ИТОГАХ КОНКУРСА ВИДЕОУРОКОВ
Подведены итоги Республиканского конкурса видеоуроков по русскому языку и литературе «КреативУрок» среди учителей-словесников общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики, который проходил с марта по май текущего года (итоговый приказ ГОУ ДПО «ДонРИДПО» от 02 июня 2017 года № 47).
Как воспитать культуру труда?
В учебных планах учебных заведений обязательно есть уроки трудового обучения. Организация уроков трудового обучения предусматривает учебно-воспитательную деятельность учителя и обучающихся. В трудовой деятельности обучающихся на первый план всегда выступают межличностные отношения, соотношение индивидуального и коллективного труда, самооценка и общественная оценка процесса и результатов трудовой деятельности. Важной составляющей как индивидуальной, так и коллективной детской трудовой деятельности является культура труда.
Сказки знакомые и неизвестные
Сказки есть в каждом доме, и читают их детям всех возрастов в дошкольном периоде. Дети берут из сказок множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. На сказках малыши впервые испытывают как бы на себе храбрость и стойкость, добро и зло.
Однако сказки подаются дошкольникам не разнообразно, т.е. это чтение, рассказывание, в лучшем случае рассказ в лицах или драматизация. Сказки не в полной мере используются для развития воображения, мышления, речевого творчества и воспитания добрых чувств.
Бесплатные онлайн-курсы повышения квалификации для учителей
Федеральная сеть учебных центров MAXIMUM при участии Московского Государственного Психолого-Педагогического Университета (МГППУ) приглашает на бесплатные онлайн-курсы повышения квалификации.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)