Итоги конкурса на лучшую психологическую разработку по индивидуальной траектории развития учащихся начальной школы

С целью совершенствования профессионального мастерства практических психологов, распространения опыта работы специалистов психологической службы, психологического сопровождения перехода на новые образовательные стандарты и формирования высокопрофессионального, творчески работающего педагогического коллектива в городе Торезе в феврале-марте 2015 - 2016 учебного года был проведен городской конкурс на лучшую психологическую разработку по индивидуальной траектории развития учащихся начальной школы.

В городском этапе приняли участие 9 образовательных организаций города в 4 номинациях: лицей «Спектр», ОШ І-ІІІ ступеней №№ 4, 6, 8 им. Д.А. Рыбалко, 10, 11, 24, ОШ І-ІІ ступеней № 15, детский дом для детей дошкольного и школьного возраста.

На основании итогового протокола жюри, победителями и призерами конкурса стали:

• в номинации «Инновационные технологии работы с учащимися начальной школы»:

IІ место – Хиневич Э. В., учитель начальных классов ОШ  № 4 г. Тореза

• в номинации «Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников, требующих индивидуального подхода в обучении»:

I место – Жиглатая Л.Н., практический психолог ОШ № 10 г. Тореза
IІ место – Нестеренко Ю.Е., практический психолог ОШ № 6 г. Тореза
IIІ место – Севрюкова О.Н., практический психолог ОШ № 15 г. Тореза

• в номинации «Психолого-педагогическая коррекционная и развивающая работа с  учащимися начальной школы»:

I место – Пономаренко Г.В., практический психолог ОШ № 4 г. Тореза
II место – Козюменко Т.В., практический психолог лицея «Спектр» г. Тореза

•  в номинации «Психолого-педагогическое сопровождение

адаптации младшего школьника»:
I место – Шевкаленко В.А., практический психолог ОШ № 11 г. Тореза;
II место – Копайгора Т.В., практический психолог ОШ № 24 г. Тореза;
                   Мележик Ю.С., практический психолог детского дома г. Тореза;
IIІ место – Севрюкова О.Н., практический психолог ОШ № 8
им. Д.А. Рыбалко г. Тореза.
 

Представленные материалы были разнообразны по форме (тренинги для учащихся, коррекционно-развивающие занятия, проекты, викторины, опыт работы, рекомендации). Авторы психологических разработок отразили коррекционно-развивающие, консультативные возможности мероприятий, результативность формирующего этапа. Разработки рекомендовано использовать не только практическим психологам, но и классным руководителям, администрации образовательных организаций.

Методическая служба отдела образования администрации города Тореза