Драматизация – не новая технология обучения иностранным языкам. В соединении с герменевтикой – наукой об искусстве понимания и «проживания» новых понятий и знаний – она предстает серьёзной инновацией.
В социо-игровой «режиссуре урока» театральные, игровые и организационные премудрости педагогической деятельности обязательно переплетаются с герменевтическими и дополняют друг друга.