Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 108 им. Первой Гвардейской Армии» работает в рамках экспериментальной площадки по теме «Использование индивидуально-дифференцированного подхода на уроках физической культуры для активизации двигательной активности обучающихся через систему упражнений вариативного компонента образовательной программы по физической культуре».
9 января 2018 г.
28 декабря 2017 г.
Праздничный подарок от Дворца молодежи "Юность"
В преддверии Нового года, 28 декабря 2017 года, в стенах ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт последипломного педагогического образования» весело и радостно прошло праздничное представление.
Новогоднее настроение сотрудникам института создали творческие коллективы Донецкого республиканского Дворца молодежи «Юность».
В праздничной программе приняли участие: Образцовый вокальный ансамбль «Надежда» (рук. В.Грановская), «Народная студия эстрадной песни» (рук. Л.Ваненская), Коллектив народного танца (рук. Ж.Погорелова), Студия эстрадной песни (рук. Н.Батанова), Хореографический коллектив театра-студии «4 этаж» (рук. Е.Ругаль), Цирковой коллектив (рук. И.Однорог), Коллектив спортивного танца (рук. И.Бородулина).
Ректор института и коллектив выражают благодарность организаторам и участникам праздничной программы, желают мира, здоровья, творческих успехов и вдохновения в новом году!
Традиции празднования Нового года
Праздновать Новый год предложил жителям России Петр Первый. В 1699 году он издал указ, согласно которого в ночь на 1 января каждого года (по юлианскому календарю) все жители страны празднуют приход нового года. Народное гуляние длилось 7 дней - за этот период каждый вечер возле Кремля гремели пушки, а в частных дворах пускали залпы из более мелких орудий. Ворота домов украшали еловые и можжевеловые ветки, а на столбах висели смоляные бочки, которые поджигались и придавали празднику торжественности. Уже в те времена ели было принято украшать деревянными игрушками, орехами и всевозможными сладостями. Все нововведения были заимствованы у европейских соседей.
«45 минут славы» в Горловке
Завершился городской этап Республиканского конкурса педагогического мастерства «45 минут славы». В этом году в конкурсе принимали участие 15 педагогов нашего города. Конкурс проходил в 3 этапа. На суд жюри были представлены интернет-ресурсы, мастер классы, творческие визитки, открытые уроки. Все участники конкурса выступили достойно, продемонстрировали свой профессионализм, любовь к детям и работе. Перед жюри стояла непростая задача – выбрать достойных конкурсантов, которые будут защищать честь города на Республиканском этапе. Но, все же, итоги подведены, и призовые места распределились следующим образом:
Управленческая деятельность в условиях внедрения ГОС
В условиях изменений и реформ, происходящих в образовании ДНР, необходимо обеспечить повышение управленческого уровня профессиональной деятельности руководителей школ, что во многом определит эффективность управления процессами функционирования и развития общеобразовательной организации. В помощь руководителям, для развития и совершенствования их профессионализма, продвижения актуальных идей Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования подготовил выпуск научно-методического альманаха «Управленческая деятельность в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов» как ежедневного помощника, советника, собеседника.
27 декабря 2017 г.
С Новым годом и Рождеством Христовым!
Уважаемые коллеги!
От всего сердца поздравляю вас с Новым годом и Рождеством Христовым!
Для каждого из нас это не просто радостный праздник, но неизменный символ возрождения и оптимизма. Он объединил завершение и начало, подведение итогов и отсчет новых достижений. И, каким бы трудным ни был год уходящий, провожая его, мы смотрим вперед с надеждой на исполнение наших желаний, с верой в свои силы, с любовью к жизни.
Хочу пожелать Вам в этом наступающем новом году только лучших изменений и свершений! Отмечайте этот славный праздник в кругу близких любимых людей, забудьте о заботах и неприятностях, вступайте в новый год с улыбкой и замечательным настроением!
С уважением
Ректор ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»
Алексей Иванович Чернышев
Метод «портфолио» на уроках технологии
В современном образовании актуализируется гуманистическая и личностная направленность образовательного процесса, определяющего качественно новое понимание школьника как субъекта учебной деятельности и предполагающего создание условий для целостного проявления, развития и раскрытия личности ученика. Реализация такого подхода в учебной деятельности школьника становится возможной только при активной позиции учащегося.
Как обеспечить преемственность в использовании педагогических технологий обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста?
Найти ответ на данный вопрос и разработать действующие модели обеспечения преемственности сумели участники республиканской школы-лаборатории «Преемственность в использовании педагогических технологий обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе реализации Государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования Донецкой Народной Республики» в ходе проведенной в 2014-2017 гг. экспериментальной деятельности.
Влияние литературного краеведения на становление гражданской позиции личности
В соответствии с письмом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.09.2017. № 4323/21-57 «О проведении мониторинга качества образования в образовательных организациях Донецкой Народной Республики в І полугодии 2017 – 2018 учебного года» с 05 декабря по 07 декабря 2017 года 52 учителя украинского языка и литературы, 762 обучающихся 9–10-х классов образовательных организаций Донецкой Народной Республики, а именно: Калининского района города Донецка, Амвросиевского района, лицея-интерната при Донецком национальном университете приняли участие в мониторинге по теме «Влияние курсов краеведческого содержания на становление гражданской позиции личности при изучении предмета «Украинский язык и литература».
Заседание Ученого совета ДОНРИДПО
25.12.2017 года проведено заседание Ученого совета Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования (ДОНРИДПО).
На рассмотрение вынесены вопросы:
- Проблемы и перспективы качества математического образования. Докладчик Федченко Л. Я., заведующая отделом математики.
- О выстраивание целостной системы мониторинга качества образования в условиях обеспечения модернизации и развития системы образования Донецкой Народной Республики. Докладчик Громак Н.И. заведующая центром анализа методического сопровождения среднего общего образования.
26 декабря 2017 г.
Завершен муниципальный (межлицейский) этап Республиканской олимпиады обучающихся по информатике
24 декабря 2017 года состоялся муниципальный (межлицейский) этап Республиканской олимпиады обучающихся по информатике.
На базе ГОУ ДПО «Донецкий институт дополнительного педагогического образования» соревновались обучающиеся Государственного бюджетного нетипового общеобразовательного учреждения «Республиканский лицей-интернат «Эрудит» - центр для одаренных детей» МОН ДНР, Общеобразовательного учреждения «Лицей «Коллеж»», Республиканского многопрофильного лицея-интерната при ДонНУ МОН ДНР, Республиканского общеобразовательного учреждения «Школа № 4 – кадетский корпус».
Олимпиадное соревнование по истории в Макеевке
Олимпиадное соревнование по истории – сложное испытание, которое требует напряжения интеллектуальных сил: памяти – способности воспроизвести ранее усвоенную информацию; мышления – навыков анализа, синтеза, сравнения информации; демонстрации логических умений – четкого установления связей, логического представления собственных мыслей. Важно также активное участие эмоционально-волевой сферы учащегося.
Элементы музейной педагогики в педагогической практике
Образовательные стандарты нового поколения на первое место ставят личностные результаты обучения, где ведущим направлением деятельности обозначен высокий уровень сформированности мотивации обучения. Естественно, возникает вопрос какие средства и методы необходимо использовать педагогам, чтобы поддерживать высокий уровень мотивации к обучению.
Работа Студии АРТ-технологий
Особенность декоративно-прикладного
искусства состоит в том,
что искусство вещи не свободно
от бытовых вопросов жизни.
В. Б. Кошаев
С 27 ноября по 16 декабря прошли курсы повышения квалификации руководителей кружков декоративно-прикладного направления по теме: «Проблема творчества в процессе саморазвития педагога организаций дополнительного образования» (изобразительная линия).
Новая модель курсовой подготовки - Студия АРТ-технологий проводится с целью развития профессионального мастерства педагогов, овладения инновационными формами работы и современными художественно-педагогическими технологиями.
25 декабря 2017 г.
Подведены итоги Виртуальной выставки-презентации «Современное образование в ДНР 2017»
Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования в сентябре-ноябре 2017 года организовал проведение Виртуальной выставки-презентации «Современное образование в Донецкой Народной Республике 2017».
Выставка стимулировала педагогические коллективы к разработке и внедрению инноваций в образовании, мотивировала педагогических работников к непрерывному развитию и совершенствованию профессиональной компетентности, способствовала выявлению и распространению перспективного опыта работы современных образовательных организаций и педагогических работников Донецкой Народной Республики, подготовке образовательных организаций к участию в международных выставках в сфере образования.
Приглашает Фестиваль «СОТы: СЛОВО. ОБРАЗ. ТЕАТР»!
И образ мира, в слове явленный,
и творчество, и чудотворство.
Борис Пастернак
Нет ничего сильнее слова.
Менандр
С 25 января по 25 октября 2018 года Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования будут реализован новый проект с участием учителей русского языка и литературы – Республиканский фестиваль литературных студий «СОТы: Слово. Образ. Театр».
Подготовка и защита стендового доклада
Стендовый доклад сегодня является одной из самых популярных форм презентации научных и методических материалов, так как позволяет автору использовать его не только для представления своего опыта работы или результатов своей исследовательской деятельности, но и в образовательной практике для формирования у обучающихся метапредметных образовательных результатов.
Изучаем международный опыт: итоговая аттестация в формате ЕГЭ
В рамках Интеграционной программы с 18 по 20 декабря 2017 года в городе Жуковском Московской области проводилось мероприятие «Для организаторов итоговой аттестации в формате ЕГЭ», для участия в котором были приглашены представители Донецкой Народной Республики: Зеленская О. Ю., методист центра анализа и методического сопровождения среднего общего образования ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», и Юрьева Ю. Е., директор МОУ «Лицей №2 «Престиж» г. Макеевки», а также делегация Луганской Народной Республики в составе Ткаченко Л. Н., заместителя директора по научно-методической работе ГУ ДПО «Республиканский центр развития образования», и Черных В. П., директора Стахановской многопрофильной гимназии №15.
Школа-лаборатория: поиск, проблемы, решения
«Люди перестают мыслить,
когда они перестают читать»
Д. Дидро
Современные преобразования школы и общества требуют от учителя переориентации его деятельности на новые педагогические ценности, адекватные характеру научно-исследовательской деятельности. Суть исследовательской деятельности – это влияние достижений педагогической науки, инновационной деятельности на коллективный педагогический опыт и существующую систему педагогической деятельности каждого учителя, создание новой образовательной среды. Актуальность организации экспериментальной работы для практики школ обусловлена объективной необходимостью в условиях перехода школ в режим развития.
Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра
В пятницу, 22.12.2017 г. Торезской городской психолого-медико-педагогической консультацией (далее ПМПК) на базе МОУ "Школа № 10 г. Тореза" был проведен четвертый, заключительный семинар-практикум по теме: "Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра" (далее РАС) для учителей-дефектологов и учителей-логопедов общеобразовательных учреждений.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)