Проект «Свободные мини-библиотеки в школах Донецкой Народной Республики»

Согласно приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.06.2015 г. № 288 «Об участии в проекте «Свободные мини-библиотеки в школах Донецкой Народной Республики» начался Iэтап реализации проекта в учебных заведениях республики. 

Аттестация как фактор повышения профессиональной компетентности педагогических работников

17 сентября 2015 года в рамках реализации креатив-плана научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных образовательных стандартов Донецкой Народной республики для слушателей курсов повышения квалификации учителей-дефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов) дошкольных образовательных организаций (ДОО) специального и компенсирующего типа, а также ДОО, в которых реализуются принципы инклюзивного обучения по проблеме «Введение инклюзивного обучения в дошкольных образовательных организациях компенсирующего типа», проведено открытое занятие по проблеме «Непрерывность образования в курсовом и межкурсовом повышении квалификации. Аттестация как фактор повышения профессиональной компетентности педагогических работников». 

Как школьное географическое образование обеспечивает краеведческий компонент в рамках новых образовательных стандартах?

Внедряем новые стандарты!

Внедрение новых образовательных стандартов в учебный процесс является значимым событием 2015-2016 учебного года и выдвигает новые взгляды на школьную географическую подготовку обучающихся. Краеведческий компонент получил особую актуальность в преподавании географии. 

«Этот город – самый лучший город на Земле» - заявляет юное поколение Макеевки

В дошкольных образовательных организациях Макеевки по инициативе Методического центра управления образования с 7 по 17 сентября 2015 г. проходил конкурс–выставка изобразительного искусства «Этот город – самый лучший город на Земле». 

Об образовательных программах элективных курсов, курсов по выбору, факультативных курсов по физической культуре

Внедряем новые стандарты!

В соответствии со статьёй 10 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» для формирования компонента общеобразовательной организации, предусмотренного в Базисном учебном плане общеобразовательных организаций ДНР на 2015–2016 учебный год, Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики приказом № 426 от 25.08.2015 г. утвердило перечень образовательных программ элективных курсов, курсов по выбору, факультативных курсов.

Повышаем профессиональную компетентность

Приглашаем принять участие в вебинарах. Участие бесплатное.

Приглашает «Юный филолог»

03 октября 2015 года в 11.00 часов состоится первое занятие школы «Юный филолог». 

Анонс. Креатив-план в действии

С 21 сентября 2015 года в Донецком институте последипломного педагогического образования продолжаются открытые мероприятия, направленные на повышение эффективности работы с педагогическими кадрами в Донецкой Народной Республике.

Большой урок: в гостях у словесников Педагог-новатор Виктор Шаталов

Что может быть честнее и благороднее,
как учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь...
М. Квинтилиан

Сегодня, 16 сентября, в рамках Года образования в Донецкой Народной Республики состоялась встреча учителей русского языка и литературы с известным учителем-мастером и педагогом-новатором В.Ф. Шаталовым.

Черчение - это фундамент графической культуры человека в техногенном мире

Сегодня чертежи - это не только средство общения инженеров, конструкторов и рабочих, - это фундамент графической культуры человека, живущего в современном техногенном мире. Автоматизация и механизация современного производства существенно изменила содержание и характер деятельности человека.

Стимулирование творчества учащихся в контексте изучения украинского языка и литературы

15 сентября 2015 года на курсах учителей украинского языка и литературы «Стимулирование творчества учащихся в контексте изучения украинского языка и литературы» состоялось открытое занятие по теме «Формирование креативной мыследеятельности в продуктивном обучении в процессе перехода на Государственный образовательный стандарт среднего общего образования на 2015-2017 гг»., лектор Бухлова Н.В., заведующая кафедрой общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания.

Нормативно-правовое обеспечение дополнительного образования

15 сентября 2015 года в рамках реализации креатив-плана научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных образовательных стандартов Донецкой Народной республики проведено открытое лекционно-практическое занятие по теме «Нормативно-правовое обеспечение дополнительного образования» (Гордейчук С.Ф., начальник отдела дополнительного образования детей Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики).

Модель организации внеурочной деятельности в условиях внедрения Государственного стандарта «Предоставление дополнительного образования для детей»

Самообразование – неотъемлемая составляющая успешной деятельности руководителя образовательной организации, заместителя руководителя, классного руководителя, педагога-организатора, педагога дополнительного образования, вожатого, воспитателя ГПД, особенно в условиях внедрения стандарта государственной услуги «Предоставление дополнительного образования для детей». Перенимая опыт коллег, мы учимся более эффективно решать задачи воспитания и социализации обучающихся, развивать их способности в рамках организации внеурочной деятельности.

Каковы новые подходы к планированию учебного процесса по физической культуре согласно Государственным образовательным стандартам?

Внедряем новые образовательные стандарты!

Согласно Государственным образовательным стандартам новые программные требования диктуют новый подход к планированию учебного процесса по физической культуре.

Учителям немецкого языка и всем, кто изучает немецкий!

Гёте-Институт приглашает в электронную он-лайн библиотеку!
 

Совершенно новый ресурс позволяет бесплатно загружать электронные книги, аудиозаписи и прочие материалы, необходимые для изучения языка с преподавателем и самостоятельно!
http://www.goethe.de

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел иностранных языков

Ярмарка искристая, ярмарка задорная!

В гимназии общественно-гуманитарного профиля г. Тореза прошла традиционная осенняя ярмарка «Щедрая осень», в которой приняли участие учащиеся 1-11 классов.

Управленческая студия по вопросам перехода на новые образовательные стандарты

Внедряем новые стандарты!

10 сентября 2015 года состоялась управленческая студия для руководителей районных дошкольных образовательных организаций города Шахтерска по вопросам перехода на новые образовательные стандарты. 

Какие элементы ИКТ можно использовать в свете нового образовательного стандарта на уроках истории и права?

Внедряем новые стандарты!

С точки зрения использования ИКТ на уроке истории можно выделить типологию уроков:

1. Уроки демонстрационного типа. Этот тип уроков самый распространенный на сегодняшний день. Информация демонстрируется на большом экране и может быть использована на любом этапе урока. В работе используются как уже готовые презентации по темам, измененные под своё изложение материалы, так и созданные самостоятельно.
2. Уроки компьютерного тестирования. Тестовые программы позволяют очень быстро оценить результат работы, точно определить темы, в которых имеются пробелы в знаниях. Используются не так часто, как правило, это возможно в кабинете информатики, в котором существует локальная сеть, а он не всегда бывает свободен.
3. Уроки конструирования. На таком уроке учащиеся индивидуально или в группе работают с конструктивной средой с целью создания буклета, брошюры, презентации, листовки и т.д. На уроках тоже, как правило, это бывает очень редко, чаще всего это выступает как форма подготовки домашнего задания.
4. Информационный поиск в сети Интернет. Информационный поиск позволяет выбрать из множества документов только те, которые отвечают данной проблеме. Кроме того, у учащихся, работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в огромном потоке информации, умение анализировать, сравнивать, аргументировать, обобщать, делать выводы. И как естественное следствие всех этих составляющих, имеет место повышение качества знания учащихся.

Системно-деятельностный подход на уроках математики

Концептуальной основой Государственных образовательных стандартов является системно-деятельностный подход, обеспечивающий: формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активная учебно-познавательная деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

Мониторинг в дошкольной образовательной организации по результатам освоения Типовой образовательной программы «От рождения до школы»

Государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет требования к результатам освоения Типовой образовательной программы «От рождения до школы», которые представлены в виде целевых ориентиров, как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка. Это ориентир для педагогов и родителей, обозначающий направленность воспитательной деятельности взрослых.