9 апреля 2015 года Макеевский учебно-методический центр провел городскую практическую конференцию «Наставничество – одна из действенных форм работы с молодыми педагогами».
В конференции приняли участие молодые педагоги со стажем работы до 5 лет, участники акции «Педагогический Эверест-2014», заместители директоров учреждений образования города, психологи, методисты УМЦ, руководители школьных методических объединений, выпускники Школы управленческого резерва, члены Союза молодых преподавателей Макеевки. Более 200 педагогов из 52 школ города в течение 4 часов обсуждали проблему адаптации молодого учителя с учетом современных условий образовательного процесса в текущем учебном году.
Работа в 6 секциях была организована с учетом запросов прибывших участников:
• заместители директоров, практические психологи осваивали воркшоп – одну из интерактивных форм работы с кадрами;
• руководители школьных методобъединений обсуждали вопрос о роли школьного методического объединения в становлении молодого учителя;
• учителям начальных классов был предложен опыт работы коллег по использованию инновационных программ обучения учащихся младшего школьного возраста;
• классные руководители, заместители директоров по воспитательной работе говорили об особенностях организации воспитательной работы с учащимися различных возрастных категорий в современных условиях;
• учителя начальных классов, трудового обучения, а также все желающие в ходе проведения мастер-класса «Нет предела совершенству» под руководством мастера своего дела осваивали технику квилинга, изготавливая праздничную открытку;
• молодым специалистам был предложен калейдоскоп педагогических идей «Умеешь сам – научи коллегу», в ходе которого перспективные молодые педагоги делились с коллегами, которые ненамного моложе их, своими первыми успехами педагогического мастерства.
На пленарном заседании собравшиеся услышали много полезных советов от своих более опытных коллег о том, как:
организовать в школе наставничество
начинающему учителю избежать типичных ошибок в работе
работать над своим имиджем успешного педагога
облегчить подготовку к уроку применяя облачные технологи и многое другое.
Особый интерес вызвали рекомендации по подготовке к празднованию 70-летия Великой Победы.
Различные формы экспресс-опроса, анкетирования, обсуждение в группах позволили выявить положительные стороны наставничества, а также предупредить возможные перекосы в организации такого вида помощи молодому учителю.
