24 августа 2017 г.

Методологические аспекты обучения

В соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования методологической основой «Обучения грамоте», является системно-деятельностный подход, цель которого, в первую очередь, – научить детей учиться. Этот подход предполагает превращение ребёнка из объекта обучения и воспитания в субъект образования. Ребёнок не получает знания в готовом виде, а постигает их сам в процессе формирования у него метапредметных и предметных учебных действий. Это достигается на уроках обучения чтению и письму, где преобладает проблемно-поисковый метод обучения, организация исследовательской и проектной деятельности, реализация педагогики сотрудничества.

Инновационно-исследовательская работа в современной школе нового типа

«Инновационно-исследовательская
деятельность в школе – тренировочный полигон
для успешного решения жизненных задач в будущем»
 
Инновации – это важная особенность современной школы. В ходе создания, освоения и распространения инноваций в сфере образования формируется новая, современная образовательная система – глобальная система открытого, гибкого, созидающего знания.

Воспитываем граждан Донецкой Народной Республики!

Республика находится на пороге нового учебного года. Волнение и предвкушение – обычные спутники сентября. Учителя общественных дисциплин готовят планы, продумывают проекты будущих уроков. Программа курса «Уроки гражданственности Донбасса» была обновлена. Добавлены: вводные уроки, в рамках которых желательно определить с обучающимися цели и задачи курса, выбрать тему социально-ориентированного проекта, объединить обучающихся в рабочие группы, составить предварительный план реализации проекта. В конце учебного года в программе отводится три часа на защиту проекта.

Предлагаем примерный план вводного урока по курсу «Уроки гражданственности Донбасса».

Августовская конференция педагогических работников города Шахтерска

23 августа 2017 года в большом зале администрации города Шахтерска была проведена традиционная городская августовская конференция педагогических работников. В работе приняли участие Катанцева О.В., заместитель главы администрации г. Шахтерска; Федоренко А.Н., начальник управления образования; Лызов И.В., секретарь Шахтерского отделения Общественного движения «Донецкая Республика», Талах В.А., председатель Шахтерской городской территориальной профсоюзной организации Профессионального союза работников образования и науки ДНР; руководители и педагоги дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования.

23 августа 2017 г.

Формирование жизненных компетентностей обучающихся на уроках трудового обучения

23 августа 2017 года на базе Донецкого Республиканского института дополнительного педагогического образования в рамках Августовских педагогических студий состоялся инструктивно-методический семинар по теме «Формирование жизненных компетентностей обучающихся на уроках трудового обучения» для методистов, руководителей методических объединений, учителей трудового обучения, технологий и черчения.

Особенности преподавания математики в новом 2017-2018 учебном году

Сегодня много говорят о необходимости улучшения качества предоставляемых образовательных услуг, модернизации образования таким образом, чтобы развитие и воспитание подрастающего поколения отвечало самым передовым стандартам и требованиям мирового уровня.

Этой проблеме был посвящен Республиканский семинар для методистов городских (районных) методических служб, курирующих математику и руководителей городских (районных) методических объединений учителей математики, который состоялся 23 августа 2017 г. на базе Республиканского института дополнительного педагогического образования.

Актуальные вопросы образовательной интеграции детей льготных категорий и лиц с ограниченными возможностями здоровья

23 августа 2017 года согласно плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования в рамках работы ежегодных Августовских педагогических студий состоялось заседание круглого стола для руководящих кадров образовательных организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья по проблеме «Актуальные вопросы образовательной интеграции детей льготных категорий и лиц с ограниченными возможностями здоровья».

Республиканский инструктивно-методический семинар по теме «Творчество в педагогической деятельности как фактор повышения качества естественно-научного образования»

23 августа 2017 года в рамках Августовских педагогических студий отдел естественных дисциплин провел Республиканский инструктивно-методический семинар по проблеме «Творчество в педагогической деятельности как фактор повышения качества естественно-научного образования» для методистов городских (районных) методических служб, которые курируют предметы естественного цикла; руководителей городских (районных) методических объединений учителей естественного цикла и экономики.

Моделирование воспитательного процесса в образовательных организациях Донецкой Народной Республики. Мониторинг как инструмент повышения качества образования

Согласно приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16 декабря 2017 г. № 1264 и Плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования на 2017 год 23 августа 2017 г. центром воспитания и развития творческой личности совместно с отделом мониторинга и качества образования проведена педагогическая студия «Моделирование воспитательного процесса в образовательных организациях Донецкой Народной Республики. Мониторинг как инструмент повышения качества образования».

Августовская педагогическая мастерская для педагогов дошкольных образовательных организаций (учреждений)

23 августа 2017 г. в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования была проведена Августовская педагогическая мастерская для педагогов дошкольных образовательных организаций (учреждений) по проблеме «Развитие творческого потенциала педагога ДОО(У) в соответствии с требованиями ГОС ДО».

Цель данного мероприятия – повышение профессиональной готовности педагогических кадров к реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
В работе педагогической мастерской приняли участие методисты РМК (МЦ), руководители методических объединений, заведующие ДОО(У), старшие воспитатели. С приветственным словом к участникам педагогической мастерской обратились: заведующий кафедрой дошкольного и начального образования Сипачёва Е.В. и декан факультета повышения квалификации педагогических кадров, переподготовки и специализации ДОНРИДПО Чернышева Е.Г. Спикером мастерской выступил заведующий отделом дошкольного образования Губанова Н.В.

22 августа 2017 г.

Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов

22 августа 2017 года для учителей иностранных языков свои двери распахнула Августовская педагогическая студия по теме «Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов».

С началом учебного года учителей-предметников поздравила ученый секретарь ГОУ ДПО «Донецкий Республиканский институт дополнительного образования» Л.Г. Черникова.

Начальная школа готовится к новому учебному году

В рамках Августовской педагогической студии, отделом начального образования 22 августа 2017 г. был проведен методический семинар «Приоритеты начального общего образования в 2017-2018 учебном году в соответствии с ГОС НОО» для методистов МК городов (районов), которые курируют начальную школу и руководителей МО учителей начальных классов.

Стратегический менеджмент: перспективы и пути реализации

22 августа 2017 г. состоялось второе занятие коучинг-университета «Актуальный образовательный менеджмент». Тема студии «Стратегический менеджмент: перспективы и пути реализации».

Целью занятия было совершенствование управленческой компетентности участников студии.

В мероприятии приняли участие все желающие руководители общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Обновляя методический инструментарий

Сегодня, 22 августа в Большом зале ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» состоялась Августовская педагогическая студия, в работе которой приняли участие методисты и учителя общественных дисциплин городов и районов Донецкой Народной Республики.

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Курсы повышения квалификации в Государственном учреждении дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» с 21.08.2017 г.

21 августа 2017 г. в «Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования в соответствии с планом-графиком организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1273 от 19 декабря 2016 г.) в учебный процесс включились такие категории слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки (18 групп – 531 человек):

Особенности организации учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура в условиях реализации ГОС»

21 августа 2017 г. с целью повышения профессиональной и методической компетентности методистов, руководителей методических объединений учителей предмета «Физическая культура» по вопросу совершенствования учебно-воспитательного процесса в условиях реализации Государственного образовательного стандарта среднего общего образования в 10.30 состоялся семинар «Особенности организации учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура в условиях реализации ГОС» в ГОУ Донецкого РИДПО.

Августовские педагогические студии: доминанты развития образования

21 августа 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования начали работу Августовские педагогические студии.

Августовские педагогические студии – это своеобразный круглый стол педагогов, во время которого представляют наиболее весомые достижения педагогической науки и практики, выстраивают перспективы дальнейшего развития образовательной системы Республики и определяют приоритеты нового учебного года.

Развитие личности педагога художественных дисциплин как условие становление его профессионализма

Искусство никогда не оставляло человека, 
всегда отвечало его потребностям и его идеалу, 
всегда помогало ему в отыскивании этого идеала – 
рождалось с человеком, 
развивалось рядом с его исторической жизнью.
Ф. Достоевский
 
Главная задача образования сегодня – дать такие фундаментальные знания, которые будут отвечать требованиям современного века, сохранив при этом индивидуальность каждого и стремление бесконечно познавать и исследовать все новое самостоятельно. Только такие знания и навыки станут залогом успешного и благополучного будущего современного человека в этом быстро развивающемся мире. Уроки предметов художественно-эстетического цикла предлагают современному школьнику огромный строительный материал для роста, помогают выработать собственную систему ценностей, определить нравственные ориентиры в жизни. К. Ушинский писал: «Безнравственному человеку нельзя давать знания. Бедствия мира исходят именно от получеловеков, которые путают цели и средства, истинные ценности заменяют мнимыми. Лишь при опоре на опыт предшествующих поколений, представленный в образах художественной культуры, возможно развитие подрастающего поколения».

Особенности нового проектирования и проведения урока

В свое время известный педагог, ученый-психолог Ш.А. Амонашвили написал «Урок, ты не думай, что существуешь от звонка до звонка… Ты, возможно, совсем не заканчиваешься, потому что после звонка мы оставляем тебя с желанием поскорее встретиться. Ты отправляешь нас домой с непокойными мыслями».

21 августа 2017 г.

Учитель - творец человеческих душ

«Чтобы дать ученику искорку знаний,
учителю надо впитать целое море света»
В.А. Сухомлинский

Творчество – высшая форма активности и самостоятельной деятельности человека. Естественно, что к ней человек приходит не сразу. Способности учителя к самостоятельному педагогическому творчеству не приходят сами собой. Условия, в которых возможно проявления творчества, не делают учителя творцом. Возможность еще должна стать реальностью в самой деятельности учителя.

Сегодня много говорят о необходимости улучшить качество предоставляемых образовательных услуг, модернизировать образование таким образом, чтобы развитие и воспитание подрастающего поколения отвечало самым передовым стандартам и требованиям мирового уровня.

Этой проблеме посвящен республиканский семинар для методистов городских (районных) методических служб, курирующих математику; руководителей городских (районных) методических объединений учителей математики, который состоится 23 августа 2017 г. в 10.00 на базе Республиканского института дополнительного педагогического образования.

Использование интернет–ресурсов для обучения английскому языку

С появлением компьютерных сетей в широком доступе в образовательных учреждениях и дома школьники и учителя приобрели возможность оперативно получать необходимую информацию из любой точки земного шара.

Отдел иностранных языков Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования предлагает ознакомиться с некоторыми интернет–ресурсами для учителей и обучающихся.

Читаем «Республику ШКиД»

В этом году исполняется 90 лет со дня выхода в свет книги Григория Белых и Леонида Пантелеева «Республика Шкид».

Это добрая и веселая книга о беспокойных жителях интерната для беспризорных, об их воспитателях, о том, как хулиганы и карманные воришки превращаются в людей, поступки которых определяют понятия «честь», «совесть», «дружба». Кстати, она включена в перечень ста книг рекомендуемых для самостоятельного прочтения.

А начиналось все в далеком 1925 г. ...

18 августа 2017 г.

Мониторинговые исследования в общеобразовательной организации

Важную роль в эффективности управления общеобразовательной организации играют мониторинговые исследования, создающие необходимое информационное обеспечение образовательного процесса.

Педагогический мониторинг обеспечивает педагогов и администрацию качественной и своевременной информацией, необходимой для принятия управленческих решений, определяет насколько рациональны педагогические средства, реализуемые в образовательном процессе, насколько дидактические средства (формы, методы обучения, режим учебной работы и др.) адекватны заявленным целям и возрастным особенностям обучающихся. То есть, четкая организация работы на основе последовательных действий в проведении мониторинга способствует достижению его эффективности.

Виртуальная выставка «Образовательный Minecraft»

С 01 сентября по 31 октября 2017 г. в соответствии с Планом работы ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» на 2017 год Центром международной интеграции совместно с Отделом информационных технологий, проводится виртуальная выставка творческих работ педагогов «Образовательный Minecraft».

Цель выставки демонстрация педагогического мастерства, владения современными педагогическими технологиями, использования игровых программных средств для поддержки учебно-воспитательного процесса.

Дополнительное профессиональное образование по направлению переподготовки учителей украинского языка и литературы «Филология» (русский язык и литература)

Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.
Сенека

14 августа 2017 г. на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования стартовала третья сессия для учителей украинского языка и литературы, которые получают дополнительное (к высшему) образование «Филология. Русский язык и литература».

Совершенствуем профессиональную компетентность на курсах повышения квалификации

С 14 августа 2017 г. в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования, в соответствии с планом-графиком организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами, проводятся курсы повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций (учреждений):
  • вторая сессия Школы–лаборатории для воспитателей по теме «Педагогическое проектирование образовательного процесса в ДОО(У) в соответствии с ГОС ДО»;
  • тематические курсы «Современные подходы в развитии музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста» для музыкальных руководителей».

От творчества учителя – к творчеству обучающихся

Педагогическая деятельность, как и любая другая, имеет не только количественную меру, но и качественные характеристики. Содержание и организацию педагогического труда можно правильно оценить, лишь определив уровень творческого отношения педагога к своей деятельности, который отражает степень реализации им своих возможностей при достижении поставленных целей. Творческий характер педагогической деятельности является важнейшей ее объективной характеристикой.

Этой проблеме посвящен республиканский семинар для методистов городских (районных) методических служб, курирующих предметы естественного цикла; руководителей городских (районных) методических объединений учителей естественного цикла и экономики, который состоится 23 августа 2017 г. в 10.30 на базе Республиканского института дополнительного образования.

17 августа 2017 г.

Формирование социально активной творческой личности в условиях дополнительного образования средствами синтеза искусств

Искусство – океан, открывающий ищущему взору волшебные глубины.
А.П. Платонов
 
14 августа 2017 г. согласно Плану Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования начала свою работу студия АРТ-ТЕХНОЛОГИЙ руководителей кружков художественно-эстетического профиля «Формирование социально активной творческой личности в условиях дополнительного образования средствами синтеза искусств» (руководитель Лобынцева С.Н.). Данная студия ориентирует слушателей на осуществление учебной деятельности на основе современных научных достижений педагогической теории и практики.

Познание предметов естественно-математического цикла: требования, рекомендации, пожелания

Не стоит бояться перемен.
Чаще всего они случаются именно в тот момент, когда необходимы.
Конфуций

Некоторые рекомендации доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой естественно-математических дисциплин и методики их преподавания ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» Романенко Ю.А. к началу учебного года.

Задачи, стоящие перед образованием, предъявляют принципиально новые требования к подготовке педагогических кадров. Современный педагог, способный обеспечить гибкое индивидуально-ориентированное обучение и воспитание, формирование компетенций, необходимых для инновационного развития страны, способный развивать креативные способности учащихся и научить одному из центральных умений – «умению учиться самостоятельно», сам должен владеть принципиально иными технологиями по сравнению с традиционными средствами организации учебно-воспитательного процесса [1].

Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики

Инклюзивную культуру можно рассматривать не только как фактор успешной реализации инклюзивного образования, но и как основу изменения всего общества в целом. И сегодня важным является каждый шаг на пути осознания того вызова, перед которым стоит современное образование, и тех задач, которые встают сейчас перед научным и профессиональным сообществом в рамках включения лиц с ограниченными возможностями здоровья в полноценную жизнь социума.

16 августа 2017 г.

Учитель – соль земли Донбасса!

Учитель – не просто профессия, а призвание. Эта фраза находит свое подтверждение в ежедневном труде педагогов Донецкой Народной Республики. За каждым учителем стоят его ученики – нынешние граждане, защитники земли Донецкой.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов

«Мы не говорим педагогам – поступайте так или иначе; но говорим им: изучайте законы тех психических явлений, которыми вы хотите управлять, и поступайте, соображаясь с этими законами и теми обстоятельствами, в которых вы хотите их приложить».
К.Д. Ушинский. Человек как предмет воспитания

В современных условиях основным принципом построения образовательного процесса в школе является ориентация на развитие личности учащегося, вооружение его способами действий, позволяющих продуктивно учиться, реализовывать свои образовательные потребности, познавательные интересы и будущие профессиональные запросы. Поэтому в качестве основной задачи школы выдвигается задача организации образовательной среды, способствующей развитию личностной сущности ученика.

Августовские педагогические студии

 
С 21 по 24 августа 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования пройдут Августовские педагогические студии.

Августовские педагогические студии демонстрируют профессиональное мастерство и творчество, представляют наиболее весомые достижения педагогической науки и практики, формируют перспективы дальнейшего развития образовательной системы Республики и определяют приоритеты нового учебного года.

График проведения Студий следующий:

15 августа 2017 г.

Развитие навыков устной речи на старшем этапе обучения

Какие подходы к обучению говорению на иностранном языке целесообразно использовать в старших классах?

Обучение говорению включает в себя формирование и развитие диалогической и монологической компетенции обучающихся. Существуют разные подходы к обучению говорению, из которых можно выделить 2 основных:

14 августа 2017 г.

Коучинг-университет для руководителей общеобразовательных организаций

22.08.2017 г. в соответствии с планом работы ДОНРИДПО, планом проведения Августовских (летних) педагогических студий состоится занятие коучинг-университета «Актуальный образовательный менеджмент» по теме «Стратегический менеджмент: перспективы и пути реализации».

Место проведения: малый зал ДОНРИДПО

Время проведения: 10.00 – 12.30 ч.

Регистрация: 09.30 – 10.00 ч.

Ознакомиться с планом работы можно по ссылке

Приглашаем всех желающих стать участниками занятия.

Кафедра менеджмента образования и психологии
Центр менеджмента и аттестации

30 июня 2017 г.

Победа директора Шахтёрской гимназии в Санкт-Петербурге

Ежегодно в Санкт-Петербурге проводится Всероссийский конкурс педагогического мастерства с международным участием «К вершинам профессионального успеха». Целью конкурса является поддержка талантливых педагогических работников, популяризация инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию современной педагогической науки и практики. Организаторами конкурса выступают Педагогическое общество России (г. Москва), организация дополнительного профессионального образования «Аничков мост» (г. Санкт-Петербург), Датский институт культуры (Дания).

26 июня 2017 г.

До встречи!

Уважаемые коллеги!

Выражаем Вам благодарность за то, что в течение 2016-2017 учебного года Вы были с нами. Предоставленная Вами информация является свидетельством того, что все мы активно и плодотворно поработали. У нас много достижений и много ярких планов по модернизации дошкольного, школьного и дополнительного образования.

Желаем Вам хорошего отдыха, мира, здоровья, благополучия.

Лента новостей возобновит свою работу 14 августа.

До встречи!

Методы научного педагогического исследования

Методы исследования – это способы получения достоверного знания, достижения конкретных научных результатов, это приёмы, процедуры научного познания. Традиционными принято называть методы, доставшиеся современной педагогике по наследству от исследователей, стоявших у истоков педагогической науки. Это методы, которыми пользовались Платон и Квинтилиан, Коменский и Песталоцци; применяются они в науке и поныне. К традиционным методам педагогических исследований относятся: наблюдение, изучение опыта, первоисточников, анализ школьной документации, изучение ученического творчества, беседы.

Образование – это крылья…

Великая цель образования –
не только знания, но прежде всего действия.
Н.И. Мирон
С 12 июня по 25 июня 2017 г. на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования прошла вторая очная сессия для учителей украинского языка и литературы.

Программа, которую осваивают педагоги, разработана на основе Государственного образовательного стандарта дополнительного профессионального образования по направлению переподготовки «Языкознание и литературоведение. Филология» (Русский язык и литература).

23 июня 2017 г.

Метод Инсерт в рамках уроков математики по развитию критического мышления

Сегодня одна из важнейших задач в образовании состоит уже не в том, чтобы обеспечить обучающихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность, т.е. обучение и развитие обучающегося происходит в процессе его собственной деятельности.

О церемонии вручения золотых медалей «За отличные успехи в учении»

21 июня 2017 г. во Дворце культуры им. Куйбышева состоялась церемония вручения золотых медалей «За отличные успехи в учении» выпускникам общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики. В торжественном мероприятии приняли участие Глава ДНР А.В. Захарченко, министр образования и науки Л.П. Полякова, заместитель министра образования и науки И.В. Симонова и др. официальные лица. В церемонии награждения также приняли участие победители и призёры конкурсов и предметных олимпиад по истории, что свидетельствует о результативном и успешном процессе обучения и предметной подготовки обучающихся в нашей республике.

Психологическое сопровождение работы летнего пришкольного оздоровительного лагеря

Летние каникулы – самая интересная пора для детей, время захватывающих приключений и поездок, новых знакомств и встреч. Насколько этот отдых станет для них активным, познавательным, запоминающимся, во многом зависит от взрослых – организаторов программ отдыха.

Лето – время, когда школьники имеют возможность отдохнуть от школьных забот, укрепить своё здоровье. За свою жизнь почти каждый ребёнок хотя бы раз проводила каникулы в летнем лагере. Жизнь в лагере даёт детям возможность расширить круг знакомых, найти новых друзей, заниматься интересными делами.

Лидерами не рождаются – лидерами становятся

Современная школа рассматривает ребёнка, как личность, которой необходимо постоянная поддержка и свобода для полноценного развития. Согласно 10-му принципу Декларации прав ребёнка «Каждый ребенок имеет право на мирную жизнь, в которой взрослые люди, в первую очередь родители, учат его заботе и взаимопониманию. Запрещается воспитывать в детях чувство расовой и социальной ненависти. Все люди равны». 2-й принцип указывает на то, что «каждый ребёнок имеет право на собственное достоинство и возможность развиваться нравственно, физически, духовно». Ученическое самоуправление даёт подобную свободу, но организовывать его нужно грамотно, учитывая возрастные особенности подростков.

10 простых шагов для новичка или как научиться ездить на велосипеде

Вам хочется купить велосипед и путешествовать по окрестностям, но вы никогда не умели на нем ездить? Не беда!
  1. Подгоните велосипед под себя. Настройте сиденье так, чтобы сидя в седле, нога на нижней педали разгибалась почти полностью, но чтобы ноги спокойно стояли на земле.
  2. Теперь, сидя в седле и не разжимая ручки тормоза, попробуйте удержать равновесие, отрывая на несколько секунд ноги от земли. Такое упражнение позволит вам немного прочувствовать баланс, равновесие, удобство сиденья и руля. При необходимости подрегулируйте.

22 июня 2017 г.

Детские каникулы: с интернетом или без?

Нет силы более могучей, чем знание; 
человек, вооруженный знанием, – непобедим.
М. Горький

Вот и наступили долгожданные каникулы! Лето – пора каникул и новых впечатлений, тепла и прохлады, пения птиц, ярких цветов и разнообразия ароматов, вкусных ягод и сладких фруктов! И наша задача провести лето с максимальной пользой! И здесь возникает вопрос: как?

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, образуя глобальное информационное пространство.

Подготовка детей к обучению в школе: современный взгляд

21 июня 2017 года, в Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики состоялось совещание специалистов, методистов дошкольного образования управлений, отделов образования администраций городов, районов по вопросу подготовки детей к обучению в школе. Заведующая сектором дошкольного образования Минобрнауки Арутюнян Л.Н. провела мероприятие в форме круглого стола, в ходе которого состоялось обсуждение актуальных вопросов, обмен опытом.

Формирование интегративной модели мониторинга качества общего образования

В связи с тем, что интеграция в образовании является в настоящее время инновационной, значимость имеют разработанные общетеоретические подходы к организации инновационной деятельности в современных образовательных учреждениях (В.В. Загвязинский, B.C. Лазарев, A.M. Новиков, М.М. Поташник, Г.П. Скамницкая, О.Г. Хомерики и др.)

Общетеоретические аспекты педагогической интеграции отражают научные представления о её направлениях, уровнях, формах, способах и других особенностях. Анализ исследований показал, что в настоящее время происходит активная разработка разнообразных концепций модели педагогической интеграции (В.С. Безрукова, М.Н. Берулава, В.Н. Максимова).

Летние каникулы – время для активного отдыха и самообразования (в блокнот филолога)

Современный человек должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, заниматься самообразованием, обладать многогранностью интересов. Особенно актуальной проблема самообразования становится в условиях информационного общества, где доступ к информации и умение работать с ней являются ключевыми. Самообразование – тот инструмент, который помогает любому человеку постоянно совершенствоваться, получать необходимые знания и развиваться.

Каникулы – время творческое. Предлагаем учителю-словеснику ознакомиться с рядом научно-методических пособий, которые помогут педагогу сценировать современный урок русского языка и литературы, основанный на системно-деятельностном подходе и имеющий метапредметную направленность.

Чтобы помнили!

Творческий процесс – дело сложное и трудно поддаётся какому-либо анализу и объяснению. Но есть то, что неизменно сопутствует успеху, – это когда тему, сюжет, композицию автор пропускает через сердце, вкладывает в своё детище всю душу. Именно такими особенными работами отличается творчество воспитанников народного художественного коллектива «Рукодельница» МОДО «ДДЮТ «Юность», которым вот уже более 30 лет бессменно руководит отличник образования и Педагог с большой буквы Елена Николаевна Дегтярева.

21 июня 2017 г.

Научно-методический тьюторинг деятельности методических служб: на пути развития системы образования Донецкой Народной Республики

Развитие системы образования напрямую связано с проблемой профессионального развития педагога. На решение задачи подготовки учителя к работе в условиях новой образовательной парадигмы, формирование нового поколения педагогов, владеющих современными компетенциями педагогики, психологии, методологии, и направлена система методической работы. Одной из ведущих функций центра научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования является обеспечение эффективной реализации ключевых направлений деятельности методических служб через систему научно-методической и образовательной работы. Реализуется она в первую очередь путем обеспечения условий для разработки, апробации, внедрения и распространения инновационных технологий в процесс формирования содержания образования, организации учебного процесса, методического и дидактического обеспечения реализации практической подготовки, научно-исследовательской и самостоятельной работы методистов.

За искреннее слово полюбили

В соответствии с Планом работы ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», приказом ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» «О проведении верб-вернисажа «За искреннее слово полюбили» (конкурса эссе к Международному дню филолога)» № 38 от 17 мая 2017 г., с целью повышения профессиональной компетентности педагогов, углубления научно-теоретических знаний, практических умений учителей-филологов, повышения уровня литературоведческой компетенции, популяризации культуры родного края, формирования гражданской позиции, патриотических чувств, развития креативной образовательной среды 25 мая 2017 г. был проведён верб-вернисаж «За искреннее слово полюбили» для учителей-филологов общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Конкурсы – средство творческой самореализации

Конкурсы педагогического мастерства – этап повышения профессионализма педагогов, открытое педагогическое соревнование учителей. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, имеет возможность заявить о себе, поделиться опытом своей работы.

В этом году впервые учителя Донецкой Народной Республики получили возможность представить свои работы на Всероссийском конкурсе педагогического мастерства с международным участием «К вершинам профессионального успеха», состоявшемся в Санкт-Петербурге.

Что такое ГТО? История и возрождение физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на современном этапе

В древние времена, чтобы выжить, человеку приходилось постоянно совершенствовать свои навыки в охоте и земледелии, самообороне и защите территории, на которой он проживал. Физическое воспитание в этих условиях выполняло функцию подготовки не только к трудовой деятельности, но и к военному делу. Ярким примером этому является история древней Греции. Всем известно, что зарождение Олимпийских игр произошло в Афинах и, соревнования, в которых участвовали первые олимпийцы, включали в себя такие виды, как борьба, бег, метание диска и копья, езда на колесницах и военные игры.

Мисс-лето 2017

20 июня 2017 г. в лагере отдыха «Улыбка» на базе коммунального учреждения «Общеобразовательная школа I-III ступеней № 29 города Енакиева» состоялся традиционный праздник красоты «Мисс-лето 2017».

Цель мероприятия: раскрытие творческого потенциала детей младшего школьного возраста; выявление, формирование, развитие и поддержка талантов; развитие у конкурсанток артистизма, умения создать свой имидж; воспитание эстетических качеств, чувства любви к прекрасному.

20 июня 2017 г.

Речевое поведение в иноязычной среде

– В чём состоят основные особенности межкультурного общения?

Обязательным условием владения иностранным языком является овладение нормами речевого и неречевого поведения, свойственного носителям языка, а также умение адаптироваться к особенностям культуры, характерным для сферы употребления нового языка. Обучающимся при ориентированном обучении иностранному языку необходимо адекватно использовать речевые средства, обусловленные национальной спецификой, применять языковые знания в соответствии с речевой ситуацией.

Интересные школы России. Школа межкультурных коммуникаций

Поликультурная школа является новой, уникальной моделью в системе образования.

В этой московской школе обучаются дети 32-х национальностей: белорусы, русские, евреи, армяне, абхазы, корейцы, латыши, немцы, цыгане, греки, башкиры… И это своё главное достоинство учебное заведение использует в самом широком смысле. Ученики могут изучать как собственные национальные традиции, так и традиции других народов.

Творчество – основа педагогического труда

Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны.
Из всех профессий – его самая благородная, самая трудная и самая важная.
Доктор Арт-Онг Джумсаи

Педагогический труд – дело, прежде всего, творческое. Поделиться своим педагогическим творчеством можно на профессиональных конкурсах, которые способствуют осмыслению инновационных идей и стимулируют активный новаторский поиск. Также значимость конкурсного движения определяется возможностью профессионального развития педагогов.

Педагоги Донецкой Народной Республики имели возможность на международном уровне показать свой опыт работы без отрыва от учебного процесса в рамках II Всероссийского конкурса педагогического мастерства с международным участием «К вершинам профессионального успеха – 2016/2017».

Современные аспекты преподавания предметов «Физическая культура» и «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

С 06 по 08 июня 2017 г. согласно Плану работы Донецкого РИДПО были проведены семинары-практикумы по темам:
  • «Современный урок физической культуры как часть здоровьеформирующей педагогической технологии» («Физическая культура»);
  • «Современные подходы к проведению уроков начальной военной и медико-санитарной подготовки» («Начальная военная и медико-санитарная подготовка»).
В мероприятиях приняли участие более 70 человек из всех городов и районов Донецкой Народной Республики.

19 июня 2017 г.

К вершинам профессионального успеха

Ежегодно в Санкт-Петербурге при поддержке Педагогического общества России проводится Всероссийский конкурс педагогического мастерства с международным участием «К вершинам профессионального успеха» (организаторы АНО ДПО «Аничков Мост»).

Конкурс проводится с целью поддержки талантливых педагогических работников, пропаганды лучших методических разработок, содействия популяризации инновационных технологий и методик, способствующих совершенствованию современной педагогической науки и практики, повышению качества обучения и воспитания детей.

В 2017 году в конкурсе впервые приняли участие педагоги из Донецкой Народной Республики. Участие наших коллег было по достоинству отмечено жюри.

Филологический семестр: профессиональная переподготовка

С 12 по 25 июня в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования продолжают обучение учителя украинского языка и литературы, которые осуществляют профессиональную переподготовку по направлению «Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)» (группы 7.5, 7.6, 7.7, 7.8).

Роберту Рождественскому – 85 лет

Может быть, многие люди сейчас уже не знают этого имени, но песни на стихи этого поэта по-прежнему звучат в эфире самых разных радиостанций, и, к тому же, на эти песни время от времени делаются новые кавер-версии. Это такие песни, как «Я, ты, он, она, вместе – целая страна», «Позвони мне, позвони» (из фильма «Карнавал», с Ириной Муравьевой в главной роли), «Эхо любви» (из фильма «Любовь земная»), «Свадьба» (была написана на музыку композитора Арно Бабаджаняна специально для Муслима Магомаева, многие слышали эту же песню в исполнении Валерия Меладзе), и т.д., и т.п. А вообще Роберт Иванович Рождественский был универсальным поэтом. Он был способен писать очень серьёзные гражданственные стихи и поэмы, и любовную лирику, и, как уже сказано выше, тексты для популярных песен.

Летняя школа профессионального педагогического мастерства

16 июня 2016 г. начала свою работу летняя школа профессионального педагогического мастерства. Секция география. Актуальность летней школы определена внедрением новых образовательных стандартов; обновлением содержания и форм организации учебного процесса; повышением качества географического образования.

Работа летней школы насыщена разными формами повышения педагогического мастерства.

Телевидение и видеоролики – не только весело, но и полезно!

Использование медиаресурсов не только приятное времяпровождение – но и практическая польза! Это отличный способ попрактиковать свой иностранный язык, так как наличие наглядности дает ребёнку понять, о чём в видеоролике идёт речь.

16 июня 2017 г.

КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: УРОКИ И ПАРЫ, УЧИТЕЛЯ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ

«Хорошие учителя создают хороших учеников...» (М. Остроградский)
 
Данное высказывание характеризует слушателей курсов, которые проходили с 22.05. по 17.06.2017 на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования для преподавателей предмета «Информатика и ИКТ» в системе специального профессионального образования по теме «Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации Государственных образовательных стандартов нового поколения. Курсы проходили в два этапа. Группа слушателей состояла из 20 преподавателей среднего профессионального образования ДНР.

Смысловое чтение как совокупность универсальных учебных действий

В современном обществе умение школьников читать не может сводиться лишь к овладению техникой чтения. Чтение – это постоянно развивающаяся совокупность знаний, умений и навыков, то есть качеств человека, которые должны совершенствоваться на протяжении всей его жизни в разных ситуациях деятельности и общения.

Олимпиада для учителей

ЦРТ «Мега-Талант» приглашает всех учителей к участию в международной олимпиаде «Профессионально-педагогическая компетентность». Данная олимпиада будет одинаково интересна как молодым учителям, так и опытным педагогам.
Вы узнаете, насколько хорошо разбираетесь в вопросах педагогики и дидактики. Задания олимпиады включают 4 блока:

Дополнительное профессиональное образование по направлению переподготовки учителей украинского языка и литературы «Филология» (русский язык и литература)

«Всегда – учиться, всё – знать!
Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь».
Максим Горький

С 05 июня по 18 июня 2017 г. на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования проходит вторая сессия для учителей украинского языка и литературы, которые получают дополнительное (к высшему) образование «Филология. Русский язык и литература».

Ученики г. Енакиево в Донецком государственном музыкально-драматическом театре

«Я тоже хочу быть артистом!» – говорили наперебой дети пришкольного лагеря «Чайка» ОШ № 40 города Енакиево после посещения Донецкого Государственного музыкально-драматического театра.

15 июня 2017 г.

Учебно-воспитательный процесс во время летних каникул

Современным родителям не стоит объяснять, какая насыщенная учебная программа сейчас в школе, какую нагрузку целый год одолевали дети. Естественно, скапливается усталость, организму нужно, как минимум, перезагрузиться. За лето ребёнок отдыхает от учебного труда, и в сентябре у него есть силы и желание вновь сесть за парту и учиться. Если же и лето, его законный отдых, будет посвящено учебникам, то мотивация ребёнка накануне нового учебного года будет очень низкой. Проще говоря, ни сил, ни желания, ни стремления идти в школу за знаниями у ребёнка не будет.

Константину Дмитриевичу Бальмонту – 150 лет

Константин Дмитриевич Бальмонт (1867-1942) – знаменитый русский поэт, символист, классик литературы Серебряного века. Знаменит также своими переводами со многих языков. Автор множества поэтических сборников, статей и очерков.

Педагогическая диагностика успешности обучения

Педагогическая диагностика – серьезнейший компонент деятельности учителя. Она позволяет, не откладывая в «долгий ящик», ликвидировать проблемы, которые нам мешают в повседневной работе, и узнать, насколько сформированы конкретные универсальные учебные действия ребенка на данном этапе обучения. Диагностика входит в контрольно-оценочную деятельность учителя, с помощью которой он формирует общую оценку класса и индивидуальную – каждого ученика.

Открой для себя Донецкую Народную Республику!


2 
Начинающих туристов радушно встретила и провела по живописным уголкам парка экскурсовод. Много интересного рассказала гид об истории и достопримечательностях этого уникального места.

Тайм-менеджмент педагога: содержание, нструменты планирования, методика

Время – условная сравнительная мера движения событий в жизни каждого человека. Философия рассматривает время как необратимое течение из прошлого, через настоящее в будущее, внутри которого происходят все процессы и события. Время имеет направленность, относительную точку отсчета, количественную характеристику и связано с координатами событий, что позволяет его рассматривать как инструмент планирования, определяемого правилами календаря. События могут быть измерены годами, неделями, часами и секундами, а значит поддаваться планированию.
Тайм-менеджмент (ТМ) имеет тесные связи с такими науками, как философия, психология, социология, биология, физика и др., так как во всех этих научных знаниях содержится понятие о времени.

Сегодня рефлексии на уроке уделяется большое внимание.

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своей деятельности и ее результатов. При этом глубина рефлексии, самоанализ зависит от степени образованности человека, развитости морального чувства и уровня самоконтроля. Рефлексия, в упрощённом определении, - это «разговор с самим собой». Она помогает обучающимся сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свои последующие действия.

«Деятельность на опережающее развитие!»

Инновационная и экспериментальная деятельность в системе общего среднего образования призваны обеспечивать опережающее развитие системы образования Донецкой Народной Республики.

14 июня 2017 г.

Республиканская культурологическая палитра

Человек создал культуру, а культура – человека

К.Д. Ушинский.

В рамках выполнения договора о сотрудничестве между Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики и Министерством культуры Донецкой Народной Республики, с целью повышения эффективности межведомственного взаимодействия и культурологической подготовки педагогических кадров, информируем слушателей курсов повышения квалификации педагогических кадров о предстоящих творческих конкурсах, концертах, гастролях, показах спектаклей, обо  всём, что интересует в сфере культуры и искусства города.

Дайджест «Космоландии»

Лето для детей – это период бурного общения, время игр, развлечений, развитие творческого потенциала, время открытий и приключений, игр и азарта, событий и встреч. А этого у ребят на летней площадке досуга СЮТ г.Шахтёрска «Космоландия» за прошедшую летнюю неделю было предостаточно!