15 апреля состоялся второй тур Международной интеллектуальной игры «Знаю!», в которой приняли участие более двух тысяч учащихся 7 и 8 классов.
Школьники выполняли задания по литературе. Многим участникам задания показались сложными, но интересными, а главное – они соединяли занимательность и общекультурную направленность, проверяли начитанность и мотивировали самообразовательную работу.
Вот некоторые вопросы, на которые должны были ответить ребята: «Пиррихий, спондей, анапест. Что это?», «Как называется единица стиха?». «С.Есенин, И.Бродский, И.Бунин, А.Солженицын. Кто из них не является лауреатом Нобелевской премии?», «Почему Козьма Прутков никогда не пользовался услугами железнодорожного транспорта?», «На какие основные группы подразделяются все произведения словесного искусства?», «Ямб, кнехт, дактиль, хорей. Что лишнее в этом ряду?»
Участников во втором туре стало ещё больше. Каждый надеется на победу. Школьники серьёзно готовились к выполнению заданий: они решали занимательные задачи, отгадывали кроссворды, отвечали на вопросы литературных блиц-турниров, повторяли изученное. А некоторые даже подготовили специальные афиши, плакаты, постеры, буклеты.
Самыми активными игроками стали учащиеся из гг. Харцызск, Макеевка, Горловка, Донецк (все районы, но особенно Калининский), Торез, Шахтёрск, Докучаевск, Амвросиевского, Старобешевского, Шахтёрского, Тельмановского районов. Приняли участие и школьники гг. Ждановка, Кировское, Снежное, Новоазовского района.
В адрес организаторов пришли не только фотографии (более 50), рассказывающие о ходе игры, но даже электронные письма. Вот одно из них:
«Растет азарт борьбы
Вот и завершился еще один этап Международной интеллектуальной Игры «Знаю!» С каждым этапом возрастает интерес ребят к этой игре, ведь она пробуждает азарт борьбы, побуждает думать, действовать, применять свои знания на практике. «Знаю – 2» имела не только развлекательный, но и познавательный характер, она позволила углубить знания сообразительных, знающих и остроумных ребят по литературе.
Впереди испытания по истории. Давайте играть в эрудитов! Ведь мы, педагоги, именно такими хотим видеть наших учеников, не правда ли?
Желаем всем хорошего самочувствия на празднике интеллекта!
Радует тот факт, что расширилась не только «география» игры, но и увеличилось количество учащихся, которые получили высший балл – 63; возросло количество работ, которые были оценены на 62-50 баллов. Отсутствуют работы, где вовсе нет правильных ответов! Молодцы ребята! Молодцы учителя, которые подготовили таких участников!
Школьники выполняли задания по литературе. Многим участникам задания показались сложными, но интересными, а главное – они соединяли занимательность и общекультурную направленность, проверяли начитанность и мотивировали самообразовательную работу.
Вот некоторые вопросы, на которые должны были ответить ребята: «Пиррихий, спондей, анапест. Что это?», «Как называется единица стиха?». «С.Есенин, И.Бродский, И.Бунин, А.Солженицын. Кто из них не является лауреатом Нобелевской премии?», «Почему Козьма Прутков никогда не пользовался услугами железнодорожного транспорта?», «На какие основные группы подразделяются все произведения словесного искусства?», «Ямб, кнехт, дактиль, хорей. Что лишнее в этом ряду?»
Участников во втором туре стало ещё больше. Каждый надеется на победу. Школьники серьёзно готовились к выполнению заданий: они решали занимательные задачи, отгадывали кроссворды, отвечали на вопросы литературных блиц-турниров, повторяли изученное. А некоторые даже подготовили специальные афиши, плакаты, постеры, буклеты.
Самыми активными игроками стали учащиеся из гг. Харцызск, Макеевка, Горловка, Донецк (все районы, но особенно Калининский), Торез, Шахтёрск, Докучаевск, Амвросиевского, Старобешевского, Шахтёрского, Тельмановского районов. Приняли участие и школьники гг. Ждановка, Кировское, Снежное, Новоазовского района.
В адрес организаторов пришли не только фотографии (более 50), рассказывающие о ходе игры, но даже электронные письма. Вот одно из них:
«Растет азарт борьбы
Вот и завершился еще один этап Международной интеллектуальной Игры «Знаю!» С каждым этапом возрастает интерес ребят к этой игре, ведь она пробуждает азарт борьбы, побуждает думать, действовать, применять свои знания на практике. «Знаю – 2» имела не только развлекательный, но и познавательный характер, она позволила углубить знания сообразительных, знающих и остроумных ребят по литературе.
Впереди испытания по истории. Давайте играть в эрудитов! Ведь мы, педагоги, именно такими хотим видеть наших учеников, не правда ли?
Желаем всем хорошего самочувствия на празднике интеллекта!
И.П.Красовская,
Благодатновская школа Амвросиевского района»
Итоги второго конкурса подведены. С протоколами результатов игры можно ознакомиться на блоге отдела русского языка и литературы http://kabruss.blogspot.com/.Радует тот факт, что расширилась не только «география» игры, но и увеличилось количество учащихся, которые получили высший балл – 63; возросло количество работ, которые были оценены на 62-50 баллов. Отсутствуют работы, где вовсе нет правильных ответов! Молодцы ребята! Молодцы учителя, которые подготовили таких участников!
Умею! Знаю! И могу!
Девиз активных и умелых!
В Литературе все смогу!
Игра ведь наша любит смелых!
Донецкий институт последипломного педагогического образования
Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел русского языка и литературы
