Школа молодого творческого педагога начальной школы. Молодежные профессиональные педагогические игры

C 28 марта 2016 начинает работу Открытый университет инновационной педагогики - Школа молодого творческого педагога начальной школы. 

Сегодня и обществу, и ученику нужен педагог, способный к самореализации, самовыражению, саморазвитию; умеющий мыслить и самостоятельно действовать в вопросах, касающихся его профессиональной компетенции.

Какие функциональные и практические изменения в роли и деятельности учителя истории предусматриваются новым Стандартом образования?

Переход на новый Стандарт образования поставил первоочередную задачу обеспечения профессиональной готовности учителей истории. Главным субъектом, на который ложится ответственность за эффективное внедрение стандартов нового поколения, является учитель. Поэтому необходимо перестроить или перенастроить сознание носителя знаний, умений, навыков и ключевых компетенций - учителя. 

Формирование языковой творческой личности

24 марта 2016 года отдел украинского языка и литературы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования провел 4-е заседание Клуба игровых технологий для молодых педагогов Республики «Значение игровых технологий в обеспечении преемственности между ДОО(У) и ОО по проблеме формирования языковой творческой личности». В мероприятии приняли участие 27 педагогов, среди которых руководители м/о учителей украинского языка и литературы и молодые специалисты-филологи из гг. Донецк (Ворошиловский, Калининский, Петровский, Киевский, Пролетарский районы), Макеевка, Горловка, Енакиево, Снежное, Докучаевск, Харцызск. 

Совершенствование методики естественно-математического образования в республике

Естественнонаучное и математическое образование в современном образовательном пространстве становится ведущей частью общего образования. Те знания, которые учащиеся приобретают при изучении школьных дисциплин, формируют в первую очередь их мировоззренческую позицию, способствуют становлению их жизненных устремлений, приоритетов, независимо от того, кем они станут в жизни, какую профессию получат, какое социальное и экономическое положение займут. Образование дает основу для практических компетентностей, помогающих занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу. 

Королева среди игрушек

В Родниковской общеобразовательной школе Амвросиевского района прошло литературное мероприятие, посвящённое 110-летию со дня рождения Агнии Львовны Барто. Произведения этой замечательной писательницы радуют и воспитывают многие поколения детей и даже взрослых. Дедушки и бабушки, мамы и папы, дети и внуки, учителя и повара, врачи и монтажники, президенты и программисты – все в детстве читали и учили наизусть стихи Агнии Львовны.

Лаборатория «Креативно - творческое развитие личности школьника на уроках трудового обучения»

24.03.2016 года руководителем научно-методической комиссии по трудовому обучению Лазаренко Л.В., учителем ОШ № 24, было проведено заседание практической лаборатории для учителей трудового обучения города Тореза.

Совещание с заведующими районными методическими кабинетами (центрами) г.Донецка

24 марта 2016 года на базе городского методического центра управления образования администрации г.Донецка прошло совещание с заведующими районными методическими кабинетами (центрами) г.Донецка, в котором приняли участие заведующие РМК из девяти районов, начальники отделов и методисты ГМЦ.

Аттестационный вестник

Гимназия гуманитарного цикла, лицей «Спектр» города Тореза – школы нового типа. Здесь работают учителя – мастера своего дела. С целью качественного изучения профессионализма педагогов, претендующих на присвоение высшей квалификационной категории и педагогических званий «старший учитель», «учитель-методист», экспертная комиссия городского уровня посетила уроки и внеурочные мероприятия аттестующихся. Ознакомилась с материалами межкурсовой самообразовательной деятельности, индивидуальными «дорожными картами» и информацией о выполнении. 

Историки Тореза готовятся к Государственной итоговой аттестации 2016

Весенние каникулы предоставили возможность учителям обществознания собраться вместе и обсудить актуальные вопросы подготовки учащихся к ГИА и оказанию методической помощи тем, кто нуждается в ней в связи с приближающимися экзаменами. 

Заключительный этап Республиканской олимпиады школьников по математике

23 марта 2016 года на базе факультета математики и информационных технологий Донецкого национального университета состоялся заключительный этап Республиканской олимпиады школьников по математике.

Республиканский конкурс педагогов дополнительного образования «Дарю талант!»

23 марта 2016 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования состоялся очный тур Республиканского конкурса педагогов дополнительного образования «Дарю талант!», который проводился Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики при организационно-методическом сопровождении Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования.

«В который раз я повторяю слова любви к родному краю»

В рамках Года чтения в Донецкой Народной Республике 31 марта – 01 апреля 2016 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования проводится Республиканский конкурс поэтического мастерства учителей русского языка и литературы «В который раз я повторяю слова любви к родному краю», цель которого – усовершенствование профессиональной компетентности учителей-словесников, демонстрация знаний по литературе родного края, творческих способностей и мастерства художественного чтения.

Конструирование урока в начальной школе в соответствии с ГОС НОО

Настоящий урок начинается не по звонку, а задолго до него.
 Гессен

Первостепенной задачей учителя начальной школы является осознание нового понимания проектирования урока, нацеленного на планируемые результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности.

Самообразование педагога, как фактор профессионального саморазвития

Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Оно определяется как целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры. Постоянное стремление к самосовершенствованию должно быть потребностью педагогов образовательных организаций. Организация самообразования – одна из главных и сложных задач педагога.

Семинар-практикум «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ MINECRAFT»

29 марта 2016 года в 10.00 в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования (Донецк, пр. Мира 10, Тр. № 3) состоится семинар-практикум «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ MINECRAFT».

Квест «Родина моя»

Любовь к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой он родился и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, к ближайшему окружению, родным местам. 

Как сформировать единое развивающее образовательное пространство?

Этому вопросу был посвящён вебинар, проведённый 22 марта Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования совместно с Министерством образования и науки ДНР при технической поддержке Института открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета (г.Челябинск). Спикерами вебинара стали Арутюнян Л.Н., заведующий сектором дошкольного образования МОН ДНР, Сипачёва Е.В., заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Донецкого РИДПО, Савченко М.В., доцент кафедры дошкольного и начального образования Донецкого РИДПО, Коцарь Е.В., учитель начальных классов лицея № 1 «Лидер» г.Макеевки, Присада И.Н., директор Донецкого информационно-методического центра.

Современные образовательные системы и технологии, интерактивные методы организации учебно-воспитательного процесса

В последнее время много внимания уделяется вопросу использования интерактивных методов в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных заведений. В чём же суть этого вопроса? Мы живём во время, когда сознание школьника трансформируется, приобретает новое содержание и миропредставление. С одной стороны, обучающийся из пассивного наблюдателя преображается в человека, который понимает действительную цену знаний, стремится к сотрудничеству с одноклассниками и учителем. А с другой стороны – на него наваливается огромный поток информации: телевидение, литература,  ИНТЕРНЕТ, разнообразные игры и  т.д. Всё это отображается на обучении детей, усвоении ими материала; получается ослабление внимания и умения сконцентрироваться на главном.

Любимое зрелище детей

Учащиеся Донецкой общеобразовательной школы № 93 им. Н.П. Жердева 22 марта 2016 года посетили Донецкий республиканский академический театр кукол. Ребята 1-А,1-Б и 3-Б классов вместе со своими учителями Лубониковой М.В., Лободой С.Б. и Карпенко С.В. с удовольствием посмотрели спектакль по Г.Остеру «Клочки по закоулочкам». 

Заседание научно-методического совета в г.Торезе

23 марта 2016 года на базе Торезского городского методического центра состоялось заседание научно-методического совета, на котором были обсуждены  актуальные вопросы: