Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения его интеллектуального профиля. Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно.
Р. Дж. Стернберг, Е. Григоренко
Р. Дж. Стернберг, Е. Григоренко
Одной из насущных задач школы является выявление детей, обладающих особыми способностями, стимулировать стремление к самосовершенствованию, сохранить неповторимость и развить способности. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа только со школьным учебником, они читают словари, энциклопедии, развивая свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности.
С целью выявления ранней одарённости, поддержки и развития способных детей младшего школьного возраста в г.Торезе под патронатом Городского методического центра (директор Пашкевич Л.И., методист Задириенко Е.П.) ежегодно проводится интеллектуальный конкурс – олимпиада «Юный эрудит».
С целью выявления ранней одарённости, поддержки и развития способных детей младшего школьного возраста в г.Торезе под патронатом Городского методического центра (директор Пашкевич Л.И., методист Задириенко Е.П.) ежегодно проводится интеллектуальный конкурс – олимпиада «Юный эрудит».
























